四十年前女中的老同學，讀了前面兩篇「那些年…」，想必心疼著卻又故作幽默調侃地寫了封信給我：「記憶力還這麼好？我現在連早上刷了牙，五分鐘後就搞不清楚到底今天刷牙沒…」我的人生路程，雖然夾了那些年的回憶，然而可喜的是，天性浪漫樂觀，橫逆眼前的大小種種，天天變化時時不同，光是享受、或是解決，已經消耗大部時間與體力，真的也沒太多剩餘氣力去「緬懷」過往。何況聖經中的腓立比書3:1-14說的好提的妙：「…我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。」
只是，說故事的人，要有對得起聽故事的人的基本「人道」精神。起了頭，總要結束尾，也免已經讀過故事前戲的讀友，久候不到結尾，氣急攻心，不是自己編撰收尾，也可能連署抗議，徒增社會混亂。
國二學期結束前，我的成績不是一落千丈，而是墜入遙遙八千里路以外，導師對我原本就不「看好」，上學期結束前的校外旅行又發生「日月潭案」，衍生母親到校「護短衛女」的壯舉轟動全校，更讓導師對我「雪上加霜」。事隔幾天，才從當時留在現場「竊聽」的同學口裡得知，在我離開訓導室後，老師氣的直跺腳，狠狠地在我母親面前，一把鼻涕兩串眼淚數落著：「你的女兒最麻煩，每次都喜歡站在走廊看男生…」母親冷著臉壓著聲淡定地回：「學校只有男生跟女生，女生不看女生，就是看男生。何況，我家朱蕙蓉有大她一年級的哥哥與小她一年的弟弟，每天回家都說他們班上的男生，都在看女生…老師，你一定要這樣講小孩子嗎？」導師因此對我的「怨毒」達到如何的高點，看完底下故事會更明瞭。
導師的姊妹淘教化學的王老師，在事發後的第一堂課。這天王老師的臉部表情與口氣，完全異於以往。臉上肌肉扭曲變形，所有的話語都從牙縫中擠出，正確說法就是「咬牙切齒」。可能這樣的說話方式，真的太辛苦，課上到一半索性不上了，站在講台上，瞪著全班半刻不發一語，弄得整班的小女生個個面面相覷，不知如何是好。而我，仰著頭直直地望著老師，半刻沒有移動眼光。老師開口說話：「現在有些同學，非常惡劣。自己言行不檢點，還回家跟家長亂告老師的狀，讓家長到學校來罵、羞辱老師…家長還被自己的孩子矇蔽，竟然跑到學校來指責老師…非常惡劣…」說完，全班鴉雀無聲安靜的比原先還安靜。
我從坐椅上直挺挺地站立起來的同時雖然也舉起手，卻大聲的問：「老師，您現在是在說我嗎？如果是，請不要罵全班同學。」老師的臉部肌肉，頓時一陣抽動，將兩手支撐在講台上的桌子面，歪著頭瞪大眼說：「你不是嗎？」我氣憤地發抖大聲說：「老師，你要罵就罵我，不要罵到我媽。何況，我第一晚上回到家，根本沒有跟我媽說半個字…是學校派糾察隊去我家，把我媽請到學校，她才知道的…」老師沒有再多說話，只是氣得淚流滿面。可憐如我，班上的同學看到的是，我頂撞老師，沒有人看到我替全班辯解；事後從班上渲染出去，全校的同學聽到的是，我教唆家長到學校羞辱老師，沒有人聽到我被誤解的委屈。從此以後，不論是我走在操場上、福利社等等，會有人丟我石頭、會有男同學對我大叫「難聽」的字眼、或者會有成群的同學衝到背後，又哈哈大笑戲謔快歩跑開…我沒有害怕這樣情況，但是，這樣的騷擾卻讓我深切痛恨。我完全明白「有福同享，屬於正常；有難不同當，更是自然」。升上國三後，我下定決心要穿上那件綠色的高中制服，再沒有時間去「解決」眼前我無法解決的。
當面對著國二的課本竟然完全沒有任何學習過的印象時候，我不單單是驚訝不止，更是羞愧萬分。我立下全面複習的時間表，必須一邊學習三年級的新課程，還要在時間內自修完以往不小心遺漏的兩年歲月，我完全沒有時間與「同學」交際應酬，更不再攀附老師的冷言冷語。換句話說，我成了不折不扣的獨行「宅女」。(哈哈哈，四十年前，沒有宅女這詞兒，怪人可能貼切點兒。)每天晚上，沒讀完進度不上床，三天兩夜不闔眼常有的事；上課非常認真聽講，下課即便是十分鐘，也會跑下樓去找小我一年級的弟弟，跟他打球跑跳，完全無視於導師從辦公室怒視著我的行徑。(下課運動是我練身體維持體力的方式，更是我發洩壓力的出口。)課業成績上，我鎖定特定目標，偷偷地在每次考試拼過他；然後再重新鎖定新的標竿，直到贏過為止。
不與人交際，也是罪？專心讀書，也是過？國三中段期間，導師發現我的成績在進步，只有與她的關係沒進步，心裡很是不快。老實說，從國二事件後，我採取三不一沒有政策─不跟導師說話、不注視導師上課、不參與任何活動，與對老師沒有任何反應。有天，上完地理課，距離下課還有些時間，她忽然抖動著身體，比劃著手臂，眼睛輕蔑地瞄上又翻下，抿著嘴唇又是硬從牙縫擠出話語(我發誓，這樣形容老師一點不假)：「大家快要畢業了，我們來不記名投票，發下去的紙條在上面寫出最不合群的同學的名字(嚥了口口水，眼睛又飄了一圈)…大家應該都知道我們班上誰最不合群吧…」生平第一次，十五歲不足，在導師明示暗批下指導棋後，全班一半以上投票，讓我「榮登」最不合群的人物。導師最後送給「得獎者」禮物是，幾張票數上寫我的名字，就在我的手掌心上鞭打幾下。
我不停的哭泣，直到下一堂課。哭的不是幾十下鞭打的痛楚，而是深深受到的恥辱感受。
我用力的哭泣，直到我滿意為止。哭的不是為了同學的「支持」，而是無力抵抗「強權」。
我更沉默了，更埋首準備要穿上那件綠色上衣的目的，直到考上台中女中。
國三畢業了，我的這些年，不一樣的人生路程，結束了，離開校門以後，我再也不肯回頭、也再不願意跟我的國中說再見……
2013/01/14 11:38pm 家中
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